por Camila Tanure Duarte · Edizioni Sapienza · tapa blanda · ISBN 9786202439602
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Este libro analiza las dinámicas de interacción entre niños y docentes durante el juego en entornos escolares, específicamente en la educación infantil y el primer año de primaria. A través de un estudio detallado, la autora explora cómo el juego facilita la construcción de la identidad, la autonomía y la gestión de reglas sociales entre los estudiantes.
La obra destaca el papel fundamental del docente como facilitador que comparte el protagonismo con los niños, permitiéndoles elegir sus actividades y compañeros. Es una lectura esencial para educadores interesados en comprender cómo las relaciones interpersonales en el aula contribuyen al desarrollo integral y a la socialización de los más pequeños.
