Enseñanza Inicial de la Lectura a Niños y Niñas con Síndrome de Down en Cataluña

Descripción

Este libro, titulado 'Enseñanza Inicial de la Lectura a Niños y Niñas con Síndrome de Down en Cataluña: Análisis y Valoración', es una obra de Gabriel Comes Nolla que aborda la educación temprana en la lectura para niños con síndrome de Down en Cataluña. Publicado en 2001, el libro ofrece un análisis y una valoración de los métodos y enfoques utilizados en este campo específico de la educación especial. Con 127 páginas, el libro incluye referencias bibliográficas y está escrito en catalán.