La interacción social en contextos educativos

Descripción

Este libro explora la interacción social en entornos educativos, analizando los procesos entre adultos y niños, así como entre los propios niños. Se examinan diversos contextos como la familia y la escuela, desde perspectivas teóricas como la teoría piagetiana, la teoría del conflicto sociocognitivo, el conductismo y la teoría vygotskiana. Se abordan temas como la tutoría entre iguales y el aprendizaje cooperativo, incorporando datos de investigaciones realizadas por los autores. Este libro es una guía para comprender la organización, los mecanismos y los efectos de la interacción social en el ámbito escolar.