Identidad y ciudadanía

Descripción

Este libro explora la reflexión nacida del contacto directo con escuelas multiculturales, el diálogo con profesores y alumnos, y las investigaciones en educación intercultural. El objetivo es ofrecer una reflexión basada en la experiencia de una década, construyendo un marco de referencia para investigaciones, formación práctica del profesorado y materiales educativos. Se abordan preguntas sobre cómo lograr procesos de integración que respeten las diferencias culturales y cómo la pluralidad social afecta a la educación.