Cuando la escuela pretende preparar para la vida

Descripción

Este libro esencial plantea preguntas cruciales sobre la relevancia de los saberes escolares para el mundo actual. ¿Preparan los conocimientos impartidos para los estudios superiores o para la vida cotidiana? ¿Qué implicaciones tiene la ausencia de disciplinas como el derecho, la economía o la psicología en los programas educativos? En un contexto de creciente esperanza de vida y rápidos cambios sociales, se cuestiona si es más adecuado transmitir saberes y actitudes que permitan a cada individuo construir las competencias necesarias. Se invita a un debate serio sobre el currículo escolar y su adaptación a las necesidades de una sociedad en evolución.